LINEE
DI RIFORMA

CONTENUTO

NORME, CIRCOLARI E REGOLAMENTI EMANATI
O IN VIA DI ATTUAZIONE

• Trasferimento di funzioni di carattere gestionale e amministrativo dall’amministrazione centrale alle regioni e agli Enti Locali.
• Trasferimento delle competenze relative alla rete scolastica.

• Definizione della specifica dirigenza scolastica da attribuire ai capi d’istituto, contemporaneamente all’acquisizione della personalità giuridica e dell’autonomia da parte delle singole scuole.

Formazione Capi d'Istituto

• Definizione delle dimensioni per l’attribuzione della personalità giuridica e l’autonomia alle scuole
• Definizione delle deroghe dimensionali in relazione a particolari situazioni territoriali o ambientali.

• Definizione delle regole e delle garanzie per la progettazione e la realizzazione
  • della flessibilità,
  • della diversificazione,
  • dell’efficienza e dell’efficacia del servizio scolastico,
  • dell’integrazione e del miglior utilizzo delle risorse e delle strutture.

DM 765/97 - CM 766/97
Dir.133/96 - Regol.133
Legge 440
    CM 239/98 - Dir.238/98
Lett. Circ.27814/BL
CM 279/98
DPR 275/99
DM 179/99
Dir. 180/99
Lett. Circ. 194/99
CM 197/99
CM 198/99

• Riforma
  • della composizione,
  • dell’organizzazione,  
  • delle funzioni dei nuovi organi collegiali

• Riordino e ridefinizione delle competenze e delle responsabilità di
  • CEDE
  • BDP
  • IRRSAE

  che assumono l’impiego di risorse professionali a supporto dell’autonomia delle scuole.

• Riordino del Ministero della P.I. e delle Amministrazioni periferiche dopo il trasferimento dell'autonomia funzionale alle scuole.

• Definisce gli elementi caratterizzanti dell’autonomia nelle accademie, nei conservatori, negli ISIA e nei convitti.

• Definizione delle disposizioni generali
  • per l’autonoma allocazione delle risorse,
  • per la formazione dei bilanci,
  • per la gestione delle risorse.