Circolare 18 del 14/01/2000

UFFICIO SCOLASTICO DI MILANO

Divisione II - Supporto all’Autonomia e al Decentramento Prot n. 1312/A36
Circ. n. 18
Milano, 14 gennaio 2000

Ai Dirigenti scolastici
delle scuole di ogni ordine e grado
di MILANO E PROVINCIA

Oggetto: Progetto Speciale SeT per l’educazione scientifico-tecnologica

Si comunica che è disponibile la Circolare Ministeriale N.270 che ha dato il via al Progetto Speciale per l’Educazione Scientifico-Tecnologica (Progetto SeT). “Il Progetto SeT ha come finalità fondamentale quella di favorire una crescita complessiva della cultura scientifico-tecnologica degli studenti migliorando la qualità dell’insegnamento.”

Si informa che è stato costituito, presso il Nodo operativo per l’autonomia di Via Dandolo, un apposito gruppo di lavoro come previsto dalla C.M.270, con l’obiettivo di fotografarela situazione attuale esistente sul territorio provinciale e, in particolare, fare emergere quei progetti didattici che, nell’ambito dell’educazione scientifico-tecnologica, abbiano caratteristiche di innovazione metodologica e contenutistica.

Tale azione di monitoraggio consentirà al gruppo di lavoro di individuare le 25 scuole da coinvolgere nella prima fase del Progetto SeT (11 direzioni didattiche, 7 scuole medie, 7 istituti superiori).

Si invitano pertanto le SS.LL , attraverso il coinvolgimento dei docenti di area scientifica e scientifico-tecnologica, ad inviare al più presto segnalazione di progetti didattici, realizzati o in corso di realizzazione, che rispondano indicativamente alle seguenti caratteristiche:

1. innovazione didattica a livello metodologico, nel senso di

valorizzazione della ricerca sperimentale e dell’attività di laboratorio;
uso della multimedialità come strumento di comunicazione e di ricerca;
promozione del protagonismo e dell’esperienza diretta di studenti e studentesse;
attenzione alle strategie metacognitive;
considerazione del valore della dimensione creativa nella ricerca;
attenzione alla prospettiva trandisciplinare;
considerazione dell’errore e dell’analisi delle variabili come risorsa;

2. innovazione didattica a livello di contenuti, nel senso di

contenuti funzionali al contesto territoriale della scuola;
contenuti attuali, vicini alla ricerca scientifica contemporanea, agli sviluppi della tecnologia e agli interessi dI studenti e studentesse

3. innovazione delle soluzioni organizzative, nel senso di

coinvolgimento e condivisione all’interno della scuola;
utilizzo delle risorse del territorio;
reti di ricerca fra più scuole;
reti di ricerca con Università, Musei, enti e associazioni.

Le segnalazioni di tali progetti dovranno pervenire, esclusivamente su supporto informatico, al Nodo operativo per l’autonomia di via Dandolo 5, Milano, entro il 29 febbraio 2000.

Di ciascun Progetto si richiede:

una presentazione sintetica dell’articolazione del progetto e delle attività svolte (max 2 cartelle);

eventuale documentazione significativa di prodotti realizzati (pagine WEB, CD ROM, prodotti multimediali, video, ecc.)

IL DIRIGENTE
(Salvatore Foscarini)