L'educazione permanente rientra nel quadro del sistema integrato di istruzione e formazione degli adulti ed è volta a favorire “l’apprendimento in tutto l’arco della vita”. A trent’anni dalle “150 ore” nate come conquista sindacale dei lavoratori a garanzia del diritto allo studio per tutti, oggi l’educazione degli adulti fa riferimento agli obiettivi della Lifelong learning definiti in sede di Unione Europea.
La Legge di riforma della scuola individua l’educazione permanente tra i suoi principi direttivi e riconosce “pari opportunità per tutti di raggiungere elevati livelli culturali e sviluppare capacità e competenze coerenti con le attitudini e le scelte personali, adeguate all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro, con riguardo alle dimensioni locali, nazionale ed europea. (L. n. 53/03 art. 2, comma a)
L’attuazione di progetti di educazione degli adulti è affidata all'azione specifica dei “Centri Territoriali Permanenti”, che operano a livello di distretto scolastico e hanno sedi  territoriali di coordinamento istituite nella maggior parte dei casi presso Istituti Comprensivi o Scuole Medie.Ogni adulto che rientra in formazione ha l’opportunità di negoziare con i docenti del CTP/EdA la definizione del proprio percorso di aggiornamento culturale e/o di studio mediante la stesura di un patto formativo personalizzato.
I corsi a cura dei “ Centri Territoriali Permanenti” hanno durata variabile, possono essere annuali, brevi o modulari  con un calendario definito in ore rispetto al percorso programmato.
Al termine di un corso o di un percorso di formazione è previsto, a seconda dei casi, il rilascio di titoli, certificazioni o attestazioni dei crediti formativi acquisiti, validi anche per l’accesso ai livelli di istruzione superiore e di formazione professionale.

Cataloghi dell'offerta formativa 2003/2004


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