FORMAZIONE IN SERVIZIO
L’apprendimento in rete e la formazione a distanza

Le possibilità fornite al mondo della scuola dalle tecnologie per la comunicazione sono date dall’offerta di modalità di informazione esterne al mondo scolastico, dalla partecipazione ad un contesto di comunicazione che alimenta l’ambiente educativo trasformandolo in un contesto di produzione potente perché potenzia la natura collettiva dell’acquisizione di conoscenze, crea legami di interdipendenza tra gli utenti introducendo nell’attività quotidiana la realizzazione di principi quali la collaborazione, la co-costruzione della significatività dell’apprendimento.

Il valore aggiunto della tecnologia nei processi educativi consiste nell’attivazione di un atteggiamento metacognitivo, cioè di un processo di riflessione sulla propria attività cognitiva, in uno stimolo di funzioni piuttosto che nell’apprendimento di contenuti, nell’accesso a processi di trasformazione dell’informazione, nell’apprendimento di forme attive di gestione del sapere, nella capacità di organizzazione e trasformazione delle conoscenze.

"Nei nuovi "campus virtuali", docenti e studenti mettono in comune le risorse materiali e informatiche di cui dispongono. I professori apprendono insieme agli studenti e aggiornano continuamente il loro sapere "disciplinare", quanto le loro competenze pedagogiche (formazione continua)………Pertanto, la principale funzione dell’insegnante non può più essere una "diffusione delle conoscenze", che altri mezzi assicurano oramai in modo più efficace. La sua competenza deve spostarsi dalla parte della provocazione che spinge ad apprendere e a pensare. L’insegnante diventa un animatore dell’intelligenza collettiva dei gruppi di sua competenza".

NORMATIVA DI RIFERIMENTO